Școala profesională nr.11 din capitală devine centru de servicii sociale pentru persoane cu dizabilități: Alte două colegii își schimbă statutul
Trei instituții de învățământ profesional-tehnic - Școala profesională nr. 11 din Chișinău, Colegiul de Inginerie din Strășeni și Colegiul „Alexei Mateevici” din Chișinău - vor fi reorganizate, anunță Ministerul Educației și Cercetării (MEC).
Mai exact, Școala profesională nr. 11 din Chișinău va fi transformată într-un centru multifuncțional de servicii sociale pentru persoane cu dizabilități. Noul centru va deveni funcțional din iulie 2027. Acesta va avea o capacitate de 70 de beneficiari, 50 de persoane fiind plasate în centrul de zi, iar 20 - în regim de tip „respiro” (sprijin temporar pentru persoane cu dizabilități și timp de respiro familiilor acestora - n.r.).
„Elementul nou în acest proces este că, pentru prima dată, infrastructura unei instituții din sistemul de învățământ profesional-tehnic este reconfigurată în mod explicit pentru a deveni un centru multifuncțional de servicii sociale. Prezintă o schimbare de paradigmă în utilizarea capacităților instituționale existente. Viziunea este dezvoltarea unor servicii adaptate nevoilor reale ale copiilor cu dizabilități mintale severe într-un format apropiat de cel al unui centru de zi, de care există o nevoie majoră la nivel național. În același timp, copiii fără cerințe educaționale speciale vor putea urma studii competitive, iar cei cu dizabilități de vedere și auz vor beneficia de sprijin specializat. Schimbările propuse nu vor influența procesul educațional realizat pe moment în Școala profesională numărul 11”, a menționat Liudmila Stihi, secretară de stat la MEC, într-o conferință de presă susținută pe 22 aprilie.
Ea a adăugat că, în anul de studii 2025-2026, sunt integrați peste 13.720 de elevi cu cerințe educaționale speciale, ceea ce reprezintă 4.3 procente din numărul total al elevilor. Dintre aceștia, 1.324 de elevi sunt absolvenți ai claselor a IX-a.
În prezent, în învățământul profesional tehnic sunt integrați 792 de elevi cu cerințe educaționale speciale, care își desfășoară studiile în 33 de instituții de învățământ profesional tehnic.
Pentru anul de studii 2026-2027, Ministerul Educației și Cercetării își propune ca cel puțin 530 de elevi absolvenți ai treptei gimnaziale să își continue studiile în învățământul profesional-tehnic sau în centrele de excelență pentru o calificare profesională.
Colegiul de Inginerie din Strășeni, absorbit
O altă modificare anunțată de responsabilii din domeniul educației ține de reorganizarea Centrului de Excelență în Energetică și Electronică prin absorbția Colegiului de Inginerie din Strășeni, care a înregistrat, în ultimii ani, o tendință descendentă. La momentul actual, aici învață doar 40 de elevi.
Potrivit Ministerului Educației și Cercetării, reevaluarea nu va afecta elevii actuali sau viitori candidați, deoarece programele și echipamentele vor fi preluate integral de Centrul de Excelență în Energetică și Electronică.
A treia modificare anunțată prevede redenumirea Colegiului „Alexei Mateevici” din Chișinău în Centrul de Excelență în Pedagogie „Alexei Mateevici”. Începând cu 2021, instituția a beneficiat de un amplu proces de modernizare - infrastructura educațională a fost reabilitată, laboratoarele și atelierele - dotate cu echipamente, iar condițiile de studii au fost îmbunătățite.
„Modificarea denumirii în Centrul de Excelenta reflectă nivelul avansat de dezvoltare a instituției, capacitatea extinsă de formare a cadrelor didactice și a specialiștilor în domeniul educațional, rolul de instituție reper în domeniul pedagogic, consolidarea profilului academic și profesional, recunoașterea investițiilor și impactul asupra pregătirii elevilor”, a punctat secretara de stat, Liudmila Stihi.
Precizăm că în Republica Moldova sunt peste 80 de instituții profesional-tehnice.
CITIȚI ȘI:
