Dependența de ecrane: „Trebuie să începem cu educația părinților”, afirmă experții în educație
Franța devine prima țară din Uniunea Europeană care interzice accesul copiilor sub 15 ani la rețelele de socializare, însă măsurile restrictive nu pot avea efecte durabile dacă nu sunt însoțite de educație digitală și de implicarea părinților, susține experta în educație și comunicare relațională, Zinaida Soroceanu.
Restricțiile nu funcționează fără educație, iar schimbarea trebuie să înceapă cu adulții, afirmă experta, care consideră justificată decizia autorităților franceze, argumentând că numeroase studii arată impactul negativ pe care utilizarea excesivă a rețelelor sociale îl poate avea asupra copiilor și adolescenților, în special asupra sănătății emoționale.
„Fetele sunt mult mai afectate decât băieții, pentru că stima lor de sine este influențată de felul în care arată, de reacțiile pe care le primesc, de like-uri sau lipsa acestora. Dar, în general, și băieții, și fetele sunt afectați prin modul în care rețelele influențează sistemul nervos, starea emoțională și percepția de sine”, a explicat Zinaida Soroceanu, la emisiunea „Zi de Zi” de la Radio Moldova.
Întrebată dacă și Republica Moldova ar trebui să adopte măsuri similare celor din Franța, experta a spus că accentul ar trebui pus pe educație.
„Noi putem să impunem restricții, dar copiii vor găsi alte căi să fie pe rețele. Ei deja știu cum să ocolească limitele de vârstă atunci când își fac un cont, iar dacă va exista o interdicție prin lege, cu siguranță vor apărea alte modalități de acces. Problema este că, atunci când interzicem, nu educăm. Interdicția trezește și mai mult dorința copilului de a ajunge acolo”, a afirmat aceasta.
În opinia sa, educația digitală trebuie să înceapă cu părinții, care reprezintă principalul model de comportament pentru copii.
„Dacă ne uităm la majoritatea adulților, ce fac în timpul liber? Stau pe rețelele sociale. Se culcă târziu, se trezesc cu telefonul în mână și le oferă copiilor exact acest exemplu. Atunci când noi demonstrăm că nu putem să ne controlăm propriul comportament, nu vom putea să-i învățăm nici pe copii să controleze aceste lucruri”, a subliniat experta.
Referindu-se la rolul părinților, Zinaida Soroceanu recomandă stabilirea unor reguli clare privind utilizarea dispozitivelor electronice, însă acestea trebuie respectate de întreaga familie.
„Trebuie să explicăm de ce un matur controlează timpul petrecut pe telefon, pentru că un copil, în realitate, nu poate să facă singur acest lucru. Putem stabili limite clare – o oră pe rețele, fără telefon cu o oră înainte de somn sau fără telefoane în dormitor. Dar toate aceste reguli nu funcționează dacă noi, adulții, nu facem același lucru”, a precizat invitata.
Experta a atras atenția că părinții nu ar trebui să urmărească doar numărul de ore petrecute online, ci mai ales schimbările de comportament care pot indica o utilizare problematică a telefonului.
„Nu este vorba doar despre cât timp stă copilul pe telefon, pentru că acest lucru diferă de la un copil la altul. Semnele apar atunci când devine dezechilibrat emoțional, se enervează dacă i se întrerupe accesul la telefon, nu mai este interesat de alte activități, are tulburări de somn, este obosit și iritat. Un semn mai puțin vizibil este că își pierde curiozitatea față de viața reală. La acest lucru părinții trebuie să fie foarte atenți”, a concluzionat Zinaida Soroceanu.
Franța a anunțat că, începând din septembrie, copiii cu vârsta sub 15 ani nu vor mai putea avea acces la rețelele de socializare, autoritățile argumentând că măsura este necesară pentru protejarea sănătății mintale a minorilor.
Republica Moldova nu are o legislație asemănătoare, totuși, Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a dat de înțeles că analizează posibilitatea de a limita accesul copiilor la rețelele de socializare.
Ministrul Educației, Dan Perciun, a declarat că o decizie va fi luată după consultări cu psihologi, experți în educație și specialiști în sănătate mintală, iar concluziile sunt așteptate până la sfârșitul acestui an.
CITIȚI ȘI:
