Social

Ce profesii aleg studenții în anul 2026: Securitatea informațională, energia și construcțiile, în topul preferințelor

Aproape 1.200 de dosare au fost depuse la Universitatea Tehnică a Moldovei (UTM) în turul al doilea de admitere, aflate în prezent în etapa de validare. Potrivit rectorului Viorel Bostan, preferințele tinerilor reflectă o orientare tot mai pronunțată spre specialitățile cu perspective sigure pe piața muncii.

Potrivit rectorului UTM, în turul al doilea au fost depuse 1.185 de dosare, dintre care peste 900 pentru studiile de licență și aproape 300 pentru cele de master.

O schimbare importantă din acest an o constituie interesul sporit pentru Securitatea informațională. Dacă, în anii precedenți, Tehnologia Informației era cel mai solicitat program, acum cele două specializări și-au inversat pozițiile în preferințele candidaților.

„Pe locul întâi, în mod tradițional, era programul Tehnologiei Informației și pe locul doi - Securitatea informațională. În acest an, rolurile s-au inversat, Securitatea informațională fiind mai solicitată decât Tehnologia Informației”, a declarat Viorel Bostan, la emisiunea „Zi de Zi” de la Radio Moldova.

Rectorul spune că și domeniile energeticii și ingineriei electrice a înregistrat o creștere semnificativă. Cererea pentru aceste specializări s-a majorat de aproape trei ori față de anii precedenți.

„Creșterea pe care noi am atestat-o de aproape trei ori la Inginerie electrică și energetică se datorează, în mare parte, inclusiv discursurilor care se întâmplă în spațiul public cu privire la importanța sectorului energetic sau a sistemelor de conversie a energiilor regenerabile”, a explicat rectorul UTM.

Tot mai mulți tiner interesați de construcții

O creștere importantă a fost înregistrată și în domeniul construcțiilor și arhitecturii. Potrivit lui Bostan, cererea pentru unele programe din acest sector s-a dublat.

„Dacă în anii trecuți doar arhitectura și designul interior erau domenii foarte solicitate, în acest an am văzut o dublare a cererilor pentru domeniul construcții industriale și civile, inginerie geodezică și cadastru, urbanism sau căi ferate, drumuri-poduri”, a spus Viorel Bostan.

În opinia acestuia, aceste schimbări arată că tinerii sunt mai bine informați atunci când își aleg viitoarea profesie și sunt mai atenți la perspectivele de angajare.

Și domeniul științelor agricole începe să atragă mai mulți candidați. Un exemplu este medicina veterinară, unde UTM a înregistrat 76 de dosare admise în acest an, față de aproximativ 50 de studenți din Republica Moldova în anii precedenți.

Cerere în creștere și pentru domeniile economice

O cerere importantă se menține și pentru programele din domeniul științelor economice. Rectorul UTM afirmă că numărul candidaților a crescut cu cel puțin 15% la mai multe specializări, inclusiv Contabilitate, Marketing, Logistică, Administrarea afacerilor și Finanțe și bănci.

Viorel Bostan consideră că această tendință este legată de faptul că tinerii încearcă să-și construiască viitorul profesional în funcție de oportunitățile reale de pe piață.

„Ne bucură că încep să-și pună întrebări de genul: unde voi activa, care sunt șansele mele să activez, să-mi fac o carieră frumoasă pe un anumit domeniu sau într-o anumită industrie din Republica Moldova”, a menționat rectorul, la postul național de radio.

Disciplină, consecvență și dorință de a învăța

Întrebat ce calități trebuie să aibă un student pentru a reuși la UTM, rectorul a subliniat importanța disciplinei, a consecvenței și a dorinței de a învăța.

„Fără un efort susținut și consecvent, nu ai cum să absolvi o facultate”, a declarat Bostan.

El a precizat că UTM nu mai este o universitate axată exclusiv pe inginerie. Instituția pregătește specialiști și în domeniul științelor agricole, medicinei veterinare, științelor educației și artelor.

„Oricare ar fi studentul venit în universitate, fie după profil uman sau profil real, totul în continuare este în mâinile lui sau ale ei. Trebuie să se implice, de la 1 septembrie, în procesul de studiu”, a spus rectorul.

Potrivit lui Bostan, există inclusiv absolvenți de liceu cu medii relativ mici sau veniți de la profil uman care au reușit să finalizeze cu succes studiile și chiar să devină șefi de promoție.

Viitorul absolvenților în era inteligenței artificiale

Rectorul UTM a vorbit și despre competențele de care vor avea nevoie absolvenții pentru a rămâne competitivi în următorii ani, în contextul dezvoltării rapide a inteligenței artificiale.

„Inteligența artificială va crea un pericol pentru tine doar în cazul în care inteligența naturală va fi foarte mică”, a ironizat Bostan.

Acesta consideră că inteligența artificială trebuie privită mai degrabă ca un instrument care poate crește productivitatea, nu doar ca o amenințare pentru angajați.

„Devine foarte importantă capacitatea profesionistului în domeniu care să gestioneze multe volume de informație, să aibă și competențe digitale susținute sau ridicate, să aibă un nivel foarte înalt de gândire critică și să fie cât mai flexibil”, a explicat rectorul.

În opinia sa, rolul universităților este să ofere absolvenților o bază solidă care să le permită să se adapteze la schimbările de pe piața muncii și, inclusiv, să-și schimbe parcursul profesional atunci când noile tehnologii vor modifica structura unor meserii.

La UTM, în urma primei etape de admitere, au fost înmatriculați peste 3.500 de candidați la studii de licență și peste 770 la master. După finalizarea procesării dosarelor din turul doi, universitatea ar putea organiza și o etapă suplimentară de admitere pentru locurile rămase neocupate.


Menționăm că peste 18.000 de candidați au fost admiși la universitățile din R. Moldova în sesiunea de bază a admiterii 2026, numărul fiind cu aproximativ 16% mai mare față de anul trecut.

Dintre aceștia, 14.195 au fost admiși la ciclul de licență și studii integrate, iar 4.064 la programele de master, în timp ce locurile finanțate de la buget au fost acoperite în proporție de circa 80%.

Preferințele candidaților s-au concentrat în mod deosebit pe domenii precum științele economice, dreptul, științele educației, tehnologiile informației și ingineria.

CITIȚI ȘI:

Nicoleta Borodin

Nicoleta Borodin

Autor

Citește mai mult