Europa are două state în Top 10 al celor mai bune sisteme educaționale din lume. R. Moldova, în a doua jumătate a clasamentului

Cele mai bune sisteme de învățământ din lume sunt în China, Singapore, Japonia, Estonia, Coreea de Sud, Marea Britanie, Canada și Noua Zeelandă. La Programul Internațional de Evaluare a Elevilor (PISA) 2025 au participat în total 91 de state, iar R. Moldova s-a situat pe locul 58, în a doua parte a clasamentului, cu trei poziții mai jos ca România.
Estonia rămâne cel mai performant sistem de educație din Uniunea Europeană (UE). Aceasta este depășită doar de patru sisteme est-asiatice: B-S-J-Z (China), Singapore, Macao, Taiwan, precum și de Japonia.
Scorurile Estoniei la PISA 2025 arată la fel la toate domeniile comparative, raportând rezultatele la Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OECD):
- Științe: 527 (media OECD: 482)
- Matematică: 508 (media OECD: 463)
- Citire: 499 (media OECD: 461)
- Rezolvare probleme computaționale: 541
Estonia este aproape stabilă față de Rezultatele PISA 2022, cu mici variații de 1 sau 2 puncte.
Raportul arată că Estonia n-a fost afectată de declinul general observat în restul lumii.
Egalitate de gen aproape perfectă
În privința egalității de gen, raportul arată că aceasta este aproape perfectă la științe.
Fetele au scor mediu 528, băieții 527 - practic identic, un fenomen rar, întrucât majoritatea țărilor au decalaje.
La Citire, fetele conduc cu 25 de puncte, iar la Matematică băieții cu 13 puncte.
În privința evaluării vieții școlare, Estonia este una dintre puținele țări unde distragerea digitală în clasă nu afectează semnificativ performanța elevilor - un rezultat neobișnuit față de restul lumii.
R. Moldova se află pe locul 58 în topul celor 91 de țări participante
Pentru R. Moldova, tabloul scorurilor PISA 2025 arată astfel:
- Știință – 422 de puncte, sub media OECD
- Matematică – 410 puncte, sub media OECD
- Citire – 404 puncte, sub media OECD
În același top, România se află pe locul 55, cu următoarele punctaje:
- Rezolvare probleme computaționale – 442 de puncte, sub media
- Știință – 425 de puncte, sub media OECD
- Matematică – 419 puncte, sub media OECD
- Citire / Lectură – 413 puncte, sub media OECD
Iar Ucraina, care a urcat pe locul 41, a obținut următoarele rezultate:
- Știință – 448 de puncte, sub media OECD
- Matematică – 431 de puncte, sub media OECD
- Citire / Lectură – 418 puncte, sub media OECD
PISA 2025: clasamentul celor 91 de țări și economii
| Loc | Țară / economie | Științe | Citire | Matematică |
|---|---|---|---|---|
| – | Media OECD | 482 | 461 | 463 |
| 1 | B-S-J-Z (China) | 597 | 527 | 612 |
| 2 | Singapore | 560 | 535 | 563 |
| 3 | Macao (China) | 541 | 501 | 549 |
| 4 | Chinese Taipei | 540 | 508 | 546 |
| 5 | Japonia | 538 | 503 | 525 |
| 6 | Estonia | 527 | 499 | 508 |
| 7 | Coreea de Sud | 526 | 501 | 522 |
| 8 | Marea Britanie | 511 | 494 | 488 |
| 9 | Canada* | 510 | 490 | 485 |
| 10 | Noua Zeelandă* | 509 | 497 | 480 |
| 11 | Australia | 509 | 491 | 478 |
| 12 | Finlanda | 504 | 474 | 469 |
| 13 | SUA* | 502 | 490 | 463 |
| 14 | Elveția | 501 | 470 | 499 |
| 15 | Irlanda | 500 | 500 | 480 |
| 16 | Austria | 497 | 467 | 477 |
| 17 | Hong Kong (China) | 496 | 480 | 522 |
| 18 | Polonia | 495 | 482 | 484 |
| 19 | Türkiye | 494 | 472 | 462 |
| 20 | Czechia | 490 | 468 | 477 |
| 20 | Belgia | 490 | 466 | 480 |
| 22 | Lituania | 488 | 464 | 470 |
| 23 | Germania | 486 | 465 | 464 |
| 24 | Olanda* | 485 | 441 | 483 |
| 24 | Suedia | 485 | 466 | 464 |
| 26 | Slovenia | 484 | 445 | 460 |
| 27 | Franța | 483 | 456 | 458 |
| 27 | Italia | 483 | 474 | 468 |
| 29 | Portugalia | 482 | 462 | 460 |
| 30 | Ungaria | 480 | 452 | 459 |
| 31 | Danemarca | 478 | 460 | 471 |
| 32 | Spania | 477 | 451 | 457 |
| 33 | Croația | 476 | 453 | 455 |
| 34 | Slovacia | 475 | 448 | 469 |
| 35 | Luxemburg | 474 | 443 | 458 |
| 36 | Norvegia* | 470 | 453 | 452 |
| 37 | Letonia | 468 | 430 | 460 |
| 38 | Emiratele Arabe Unite | 458 | 433 | 453 |
| 39 | Vietnam | 457 | 392 | 443 |
| 40 | Malta | 453 | 415 | 439 |
| 41 | Regiuni ucrainene (17 din 27) | 448 | 418 | 431 |
| 42 | Uruguay | 445 | 423 | 405 |
| 43 | Chile | 442 | 436 | 403 |
| 43 | Israel | 442 | 436 | 433 |
| 45 | Islanda | 441 | 422 | 450 |
| 46 | Brunei | 439 | 426 | 435 |
| 47 | Mauritius | 438 | 405 | 407 |
| 47 | Uzbekistan | 438 | — | — |
| 49 | Muntenegru | 435 | 418 | 411 |
| 49 | Albania* | 435 | 408 | 433 |
| 51 | Qatar | 434 | 418 | 416 |
| 51 | Grecia | 434 | 423 | 424 |
| 53 | Thailanda | 432 | 392 | 407 |
| 54 | Serbia | 429 | 415 | 417 |
| 55 | România | 425 | 413 | 419 |
| 56 | Mongolia | 424 | 374 | 419 |
| 56 | Costa Rica | 424 | 416 | 387 |
| 58 | Georgia | 422 | 384 | 416 |
| 58 | Moldova | 422 | 404 | 410 |
| 60 | Bulgaria | 421 | 387 | 405 |
| 61 | Kazahstan | 420 | 385 | 414 |
| 62 | Malaysia | 419 | 393 | 397 |
| 63 | Columbia | 414 | 399 | 381 |
| 63 | Mexic | 414 | 408 | 388 |
| 65 | Arabia Saudită | 413 | 387 | 390 |
| 66 | Cipru | 411 | 379 | 412 |
| 67 | Azerbaidjan | 409 | 374 | 422 |
| 67 | Brazilia | 409 | 408 | 377 |
| 69 | Iordania | 407 | 363 | 388 |
| 70 | Peru | 406 | 390 | 382 |
| 71 | Ecuador | 393 | 385 | 366 |
| 71 | Argentina | 393 | 389 | 367 |
| 73 | Indonezia | 389 | 365 | 364 |
| 74 | El Salvador | 385 | 366 | 346 |
| 75 | Cambodgia | 382 | 347 | 366 |
| 76 | Macedonia de Nord | 378 | 357 | 380 |
| 77 | Filipine | 373 | 367 | 371 |
| 78 | Liban | 372 | 331 | 377 |
| 79 | Armenia | 369 | 348 | 376 |
| 80 | Kîrgîzstan | 363 | 344 | 364 |
| 81 | Republica Dominicană | 361 | 346 | 339 |
| 82 | Autoritatea Palestiniană | 359 | 350 | 354 |
| 83 | Maroc | 358 | 321 | 355 |
| 84 | Kosovo | 357 | 340 | 350 |
| 85 | Paraguay | 355 | 352 | 334 |
| 86 | Regiunea Kurdistan (Irak) | 352 | 312 | 339 |
| 87 | Guatemala | 351 | 337 | 334 |
| 88 | Zambia | 337 | 325 | 314 |
| 89 | Kenya | 335 | 320 | 326 |
| 90 | Dushanbe (Tadjikistan) | 334 | 368 | 382 |
| 91 | Rwanda | 317 | 301 | 312 |
Clasament ordonat descrescător după scorul mediu la științe. Locurile egale reflectă scoruri identice raportate de OECD. Țările marcate cu * au înregistrat abateri de la standardele de eșantionare PISA, deci rezultatele lor trebuie interpretate cu prudență. „—” = date neraportate pentru acea țară/domeniu.
Sursă: OECD, PISA 2025 Results (Volume I), publicat 8 septembrie 2026.
CITIȚI ȘI: