Transformări în educație: Satele pierd copii, iar Chișinăul devine principalul pol educațional
Republica Moldova se confruntă cu o scădere accelerată a numărului de copii în sistemul educațional, determinată de natalitatea în declin și migrația internă din mediul rural spre orașe, în special spre Chișinău.
Expertul economic Veaceslav Ioniță avertizează că, deși numărul total al elevilor a rămas relativ stabil în ultimul deceniu, estimat la 334–335 de mii, structura s-a modificat profund și va continua să se deterioreze în următorii ani.
„Până în anul 2017, în Republica Moldova erau mai mulți elevi la sate decât la orașe. Astăzi, situația este inversă, iar tendința se va accentua”, a declarat Veaceslav Ioniță.
Municipiul Chișinău devine principalul pol educațional, cu peste 110 mii de elevi, în creștere cu peste 29 de mii în ultimul deceniu.
„În următorii ani, vom vedea o migrare și mai puternică a elevilor către orașe, în timp ce multe școli rurale vor rămâne fără copii”, a subliniat expertul.
Presiunea asupra sistemului educațional este amplificată de declinul natalității.
„În perioada 2011–2015, s-au născut 197 de mii de copii, iar în perioada 2021–2025 doar 126 de mii. Avem cu peste 71 de mii de copii mai puțini. Este cea mai redusă natalitate înregistrată vreodată în Republica Moldova”, a subliniat Veaceslav Ioniță.
Efectele acestei evoluții asupra rețelei școlare sunt vizibile. Dacă în 1990–1991 existau 1.640 de școli, în prezent au rămas 1.173, ceea ce înseamnă că 470 de instituții au fost închise în ultimele decenii.
Fenomenul de concentrare a elevilor este cel mai pronunțat în municipiul Chișinău, unde se regăsesc aproximativ 40% dintre liceenii țării, în timp ce multe localități rurale și centre regionale mici se confruntă cu clase extrem de reduse numeric și dificultăți în menținerea instituțiilor de învățământ liceal.
Infrastructura educațională este puternic subutilizată, cu o medie națională de ocupare de 52.2%, iar în unele cazuri unui elev îi revin peste 145 de metri pătrați de spațiu școlar.
„Școlile construite pentru generații numeroase de copii au devenit prea mari pentru realitățile demografice actuale. Astăzi, avem localități unde în școală învață mai puțin de zece copii”, a explicat expertul.
Evoluțiile demografice indică o schimbare structurală profundă: un sistem educațional construit pentru peste 600 de mii de elevi în anii ’90 funcționează astăzi la jumătate din capacitate, cu dezechilibre majore între urban și rural, iar în următorii ani scăderea natalității va continua să reducă baza de elevi, accentuând presiunea asupra organizării rețelei școlare și asupra accesului la educație în localitățile mici, a constatat Veaceslav Ioniță.
CITIȚI ȘI:
- Unele școli au un număr mic de cereri pentru clasa întâi, altele - prea multe, încă din prima etapă de admitere
- Sute de elevi promovează localitățile natale prin imagini filmate cu drone
- Deficitul de profesori în Republica Moldova scade, dar rămâne critic în domeniile STEM. Precizările ministrului Educației
- Școli cu doar patru copii sau clase cu un singur elev: nordul Republicii Moldova – cel mai afectat
